Con la finalidad de establecer que los docentes deban de recibir
capacitación en primeros auxilios psicológicos, para brindar apoyo a los
alumnos y asegurar su derecho a la salud, la diputada Emma Idalia
Saldaña Guerrero presentó en Sesión Ordinaria una iniciativa para
adicionar el artículo 76 BIS a la Ley de Educación del Estado de San Luis
Potosí.
De esta manera, se propone establecer que de manera progresiva y de
acuerdo a criterios de suficiencia presupuestaria, las autoridades
educativas en el estado, realizarán acciones para la capacitación del
personal docente en primeros auxilios psicológicos; para lo cual podrán
actuar en coordinación con la Secretaría de Salud, y establecer
convenios con instituciones de educación superior en el estado.
En su exposición de motivos, la diputada señala que ante los nuevos
retos en salud mental que las condiciones actuales presentan, es
necesario establecer acciones permanentes, para complementar el
enfoque contenido en las leyes, favorecer la detección y prevención de
problemas, y proveer de capacitación a los docentes para garantizar el
derecho a la salud de los estudiantes, que por supuesto incluye la salud
mental
Señala que con la pandemia por COVID-19, se registró un impacto
significativo en la salud mental de la población de menores de edad, que
probablemente se refleje en nuevas tendencias en el regreso a
actividades presenciales, planteando nuevos retos para los docentes.
Por ello, es necesaria la capacitación en primeros auxilios psicológicos,
que se pueden definir como una ayuda inmediata para la persona
afectada que la apoye en el restablecimiento de su estabilidad
emocional, además que facilita las condiciones de un continuo equilibrio
personal.
Su duración es breve y no se trata de un asesoramiento
psicoterapéutico, y se debe desarrollar cuando se establezca contacto
con personas que están en situación de crisis y angustia, lo que puede
ser en un lapso de días o semanas y están enfocados en personas con
niveles altos de ansiedad o estado de alteración.
Se indica que este tipo de apoyo es muy breve, pudiendo durar incluso
minutos y puede ser realizado por padres de familia, policías, clérigos,
abogados, médicos, enfermeras, trabajadores sociales, maestros,
estudiantes líderes, supervisores, etcétera, por lo que no se necesita ser
especialista en el área, y también se puede llevar a cabo en un ambiente
informal.
La iniciativa fue turnada para su análisis a la Comisión de Educación,
Cultura, Ciencia y Tecnología.